末吉勝也 先生（鹿児島純心女子中学校高等学校 進路指導主任）がご登壇！

■ このようなお悩みはありませんか？
・進路への結びつきが弱い
総合型選抜が拡大する中、探究での経験を「強い志望理由」に昇華できない
・ 探究学習の形骸化：
外部課題などを与えても、生徒にとって「こなすだけの作業（やらされ探究）」になっている
・指導の属人化・連携不足：
進路指導・探究・生徒指導の部署間で縦割りがあり、新しい取り組みが学校全体に定着しない

年内入試の比重が高まる中、経験をどう進路に繋げるかが重要なテーマとなっています。
しかし、多くの学校では「経験が志望理由に結びつかない」等の課題に直面しています。

本セミナーでは、鹿児島純心女子中学校高等学校の進路指導主任・末吉勝也先生をお招きします。
「WHY（建学の精神）を守るために、HOW/WHAT（手法）を変える」という理念のもと、
探究・進路・生徒指導の部署横断的な組織改革を推進。
生徒が失敗を恐れず自発的に動き出す土台となる「心理的安全性」を構築し、
そこから得た経験を「本物の志望理由」へと育てていく進路接続のプロセスを実践されています。

「志望理由書を書かせる」のではなく「問いを育てる」指導の形を模索している先生方に、
ぜひお聞きいただきたい内容です。

【登壇者】
末吉 勝也 先生
（鹿児島純心女子中学校高等学校 進路指導主任 / 情報科主任（理科・情報科教員）
進路指導主任として高大連携や探究プログラムの構築を牽引。アクティブ・ラーニングの導入やPBL（課題解決型学習）の実践を経て、「探究と進路を繋ぐ土台は生徒の心理的安全性にある」ことに着目。建学の精神を守りつつ時代に合わせた指導手法・組織改善を果敢に推進し、私学教育研究集会等でも登壇実績を持つ。

◆◇開催概要◇◆
・開催日時：2026年9月24日（木）18:00〜19:00
・開催形式：オンライン開催（Zoomウェビナー）
・参加費用：無料
・対象者：全国の中学校・高等学校の先生方

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